Je vais donc vous présenter cet ouvrage, que vous puissiez vous faire une idée plus précise.

Description de l'ouvrage par les éditions Nathan :

"Vous désirez introduire l'enseignement de l'allemand dans votre classe ou diversifier, renouveler vos pratiques ? Ces 333 idées vous permettront de construire un programme d'enseignement vivant et varié, tout en suivant une progression cohérente. Elles sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage. Elles conviennent à de jeunes enfants débutants, mais peuvent s'enrichir de structures plus complexes et être proposées à des élèves déjà initiés. Selon vos besoins, vous pourrez les mettre en œuvre
séparément ou les combiner pour construire des séquences plus longues. Vous y découvrirez des techniques de classe sollicitant toutes les aptitudes, intellectuelles, visuelles, corporelles, sensorielles de vos élèves et favorisant leur apprentissage de la langue étrangère. Vous adapterez sans peine ces outils à d'autres matières ou disciplines."

Comme vous pouvez le constater sur la photo, l'intérieur est on ne peut plus sobre. Toutefois, il est clair et facile de se plonger dans cet ouvrage.

Ce que n'est pas cet ouvrage : une méthode d'apprentissage de l'allemand, une banque de fiches ou d'images.

Ce que l'on peut attendre de cet ouvrage, et ce que j'ai apprécié : pour moi, qui ne recherchais pas de leçons toutes faites, car j'aime beaucoup le fait de travailler autour d'albums, je trouve dans cet ouvrage ce que je cherchais : une banque de petites propositions, de jeux, d'exercices de réinvestissement.
Cet ouvrage peut donc être utiliser en complément d'une méthode d'apprentissage de l'allemand.

Il n'y a aucune fiche toutes faites, à charge ensuite de préparer soi-même les étiquettes mots, les images nécessaires. Cela reste du petit matériel. Je mettrai en ligne, au fur et à mesure, les Bildkarten et Wortkarten, que je serais amenée à préparer dans le cadre de la mise en place de ses activités.

Un ouvrage qu'il est intéressant d'avoir dans sa bibliothèque pédagogique pour préparer ses séquences d'allemand.

Des photos du nouvel ouvrage :

Photo comparative des 2 ouvrages :

Je vais donc vous présenter cet ouvrage, que vous puissiez vous faire une idée plus précise.

Description de l'ouvrage par les éditions Nathan :

"Vous désirez introduire l'enseignement de l'allemand dans votre classe ou diversifier, renouveler vos pratiques ? Ces 333 idées vous permettront de construire un programme d'enseignement vivant et varié, tout en suivant une progression cohérente. Elles sont dissociables les unes des autres et adaptables à différents niveaux d'apprentissage. Elles conviennent à de jeunes enfants débutants, mais peuvent s'enrichir de structures plus complexes et être proposées à des élèves déjà initiés. Selon vos besoins, vous pourrez les mettre en œuvre
séparément ou les combiner pour construire des séquences plus longues. Vous y découvrirez des techniques de classe sollicitant toutes les aptitudes, intellectuelles, visuelles, corporelles, sensorielles de vos élèves et favorisant leur apprentissage de la langue étrangère. Vous adapterez sans peine ces outils à d'autres matières ou disciplines."

Comme vous pouvez le constater sur la photo, l'intérieur est on ne peut plus sobre. Toutefois, il est clair et facile de se plonger dans cet ouvrage.

Ce que n'est pas cet ouvrage : une méthode d'apprentissage de l'allemand, une banque de fiches ou d'images.

Ce que l'on peut attendre de cet ouvrage, et ce que j'ai apprécié : pour moi, qui ne recherchais pas de leçons toutes faites, car j'aime beaucoup le fait de travailler autour d'albums, je trouve dans cet ouvrage ce que je cherchais : une banque de petites propositions, de jeux, d'exercices de réinvestissement.
Cet ouvrage peut donc être utiliser en complément d'une méthode d'apprentissage de l'allemand.

Il n'y a aucune fiche toutes faites, à charge ensuite de préparer soi-même les étiquettes mots, les images nécessaires. Cela reste du petit matériel. Je mettrai en ligne, au fur et à mesure, les Bildkarten et Wortkarten, que je serais amenée à préparer dans le cadre de la mise en place de ses activités.

Un ouvrage qu'il est intéressant d'avoir dans sa bibliothèque pédagogique pour préparer ses séquences d'allemand.

		Un grand merci à Geneviève pour la version en allemand du texte : « Der Wolf, der seine Farbe ändern wollte T.pdf »
		Les affichettes pour le tableau : * Affichage Version écriture suisse romande :  * Affichage Ma trace écrite : * Télécharger « Der Wolff TE.pdf »
		Je propose également un livret à compléter, ce n'est pas bien ambitieux, simplement, les enfants écriront le nom du jour sur la première ligne et le nom de la couleur sur la deuxième. Le livret à compléter et à imprimer en mode livret : Télécharger « Der Wolff couleurs jours livret.pdf »

 A voir :

Le travail d'Iticus autour de cet album : ici

 Un petit document complémentaire pour réinvestir le vocabulaire de la météo :

* Fiche élève

Un nouveau document, repris après modifications de mon collègue :

* Télécharger « Wie ist das Wetter Heute.pdf »

On peut imprimer une seule page en format A4 ou les 2, en format A5 si on travaille dans un petit cahier.

Histoire et légende

Martin fut, durant tout le Moyen-Age et jusqu’à une époque récente, le saint le plus populaire de France. Sa vie nous est connue par ses premiers biographes : Grégoire de Tours et Sulpice Sévère. c’est également à ces deux personnages que nous devons les nombreux épisodes légendaires liés à la vie de saint Martin.

Martin est né en Pannonie (la Hongrie actuelle) et se retrouve enrôlé très jeune dans les légions romaines en Italie et en Gaule. Durant l’hiver 337, alors qu’il se trouvait à Amiens, il rencontre un mendiant nu et grelottant de froid à qui il donne la moitié de son manteau (on précisera plus tard qu’il n’en donne qu’une moitié car l’autre moitié reste la propriété de l’armée romaine). Le Christ lui apparaîtra pendant la nuit suivante, revêtu du demi-manteau donné au pauvre. Martin décide alors de quitter l’armée et de se convertir. Il sera baptisé et se met au service de l’illustre saint Hilaire, évêque de Poitiers.

Après avoir fondé le monastère de Ligugé, Martin devient évêque de Tours en 370. Bien qu’il occupe ce poste durant 26 ans, il continuera à vivre en moine au monastère de Noirmoutier qu’il fonde sur la Loire. Il consacrera toute sa vie à détruire les temples païens et à les remplacer par des églises, ce qui lui vaut le titre d’« apôtre de la Gaule ».

Après la mort de Saint Martin, Tours est devenue l’un des grands centres de pèlerinage européen. La chape de Saint Martin constituait la plus précieuse relique sur le sol de la France et les rois mérovingiens et carolingiens en firent un symbole de leur dynastie. C’est ce mot « chape » qui est à l’origine du mot « chapelle ».

à voir : ici

Un petit chant que mes élèves ont adoré, que j'utilise lors de notre travail autour des jours de la semaine en allemand. Permet également de voir quelques verbes d'actions. Fiche élève L'image du petit montre vient de cet excellent site allemand : Mompitz

 Un lien vers ce chant, ainsi que les autres chant de cet album : ici. 

Encore un partage de Lorène (merci!!!).

Comme vous le savez sans doute, Diddl est un personnage de souris, créé par l'allemand Thomas Goletz.

Tout d'abord héros d'une série de carte-postales, Diddl devient vite une mascotte déclinée sur tous les supports possibles : crayons, gommes, cartables, sacs, cahiers, tasses, porte-clés, peluches, figurines, etc. Diddl était d'abord un kangourou, il a évolué en souris, inspirée de la gerboise sauteuse d'Afrique dont il a les grandes pattes.

Et voici les créations de Lorène pour nos petits élèves :

Cartes diddl 10 x 10

Cartes lettre nombre 10 x 10

Grilles de bataille navale

Alphabet allemand affichage

Alphabet allemand

Un grand merci à Lorène pour l'ensemble de ces partages sur différentes émissions Karambolage, diffusée par Arte.

Présentation de l'émission

Allemand

Mahlzeit

Pumuckl

Sandmannchen

Merci à Lorène pour ses contributions ! Tout un ensemble de fiches pour travailler sur les humeurs.

* Affiche 1

* Affiche 2

* Fiche élèves

* Etiquettes des humeurs

* Calendrier pour noter ses humeurs : attention, il faut avoir publisher pour l'ouvrir, je l'ai mis en pdf, comme cela vous pouvez le modifier en fonction du mois.

* Mémory

* Texte à trous

* Evaluation