Une année d'écriture envoyé par Emilie, un grand merci !

Ces fiches concernent plus spécifiquement les classes de CP utilisant Taoki, puisqu'il est mentionné sur les fiches, mais cela peut vous donner des idées, même si vous n'utilisez pas Taoki en classe.

Attention, si vous fonctionnez "Je n'écris que ce qui est déchiffrable", ces fiches ne vous conviendront pas.

Voilà comment je les utiliserais si....

Ces fiches sont évolutives, en début d'année ce sont des phrases à compléter.

Rituel à lancer à partir de la deuxième période, ainsi les enfants sauront encoder quelques mots, mais il faut accompagner les enfants en notant des mots au tableau.

Ces fiches peuvent également être envisagées comme un travail de différenciation, alors que les lecteurs débutants encoderont des mots, les lecteurs pourront se lancer dans une production un peu plus ambitieuse.

Télécharger « Jogging d'écriture 1 à 10 Taoki Emilie.docx »

Télécharger « Jogging d'écriture 1 à 10 Taoki Emilie.pdf »

Le jogging d'écriture expliqué par Nicolas Pinel : 

http://circlillebonne.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/jogging_ecriture.pdf

Les tampons que je vous recommande pour corriger le travail :

Et voilà, sur le même modèle que les images séquentielles pour le CE1,
voici de petites histoires séquentielles pour les CP, tirés de fichiers des années 90 de chez Novédite.

Cette fois-ci, j'ai prévu de plastifier les fiches, les difficultés étant équivalentes, des mots donnés,
les élèves pourront ainsi choisir leur fiche.

J'ai également prévu, au choix: - une page de garde pour un fichier classeur - un bandeau à coller sur une boite (pour des fiches au format A5) Avec personnages RSEEG:Présentation Sans les personnages RSEEG:Présentation

		Fiches de production d'écrit
Fiches sans personnages RSEEG

Les tampons que je vous recommande pour corriger le travail :