Que de chouettes idées dis-donc!!! je pense que je vais les mettre en place aussi!!! En plus c'est simple à mettre en place et demande peu de matériel! parfait!! merci

Décidément ! Je suis en train de bosser sur le mien (version CE2)! Comptes-tu faire évoluer le rituel pour les CE2 en cours d'année ?

Très chouette idée ! J'aime bcp ... et la mise en page aussi ! Merci !

Les liens vers les affichages ne sont pas bons, ils amènent tous vers ta programmation Taoki.

Sinon bonne idée, j'avais prévu le compte paille l'an dernier puis j'ai oublié.

Et voilà une dépense de plus et la rentrée est dans un mois

Le livre est commandé! L'idée avait l'air vraiment super, je n'ai pas su résister!!!!

Merci pour la découverte

Ça y est, j'ai fini, si tu veux voir, c'est là :

http://melimelune.eklablog.com/chaque-jour-compte-en-ce2-a48358900

Superbe idée ! Une collègue de CP fait à peu près la même chose et le 100ème jour, une grande fête est organisée dans l'école.

J'adopte aussi la rentrée

Je viens de faire un article sur le sujet et venant faire un petit tour "avant le dodo" chez toi je me rends compte que tu as adopté l'idée aussi, ainsi que Mélimélune... décidément, l'idée fait des adeptes ! Heureusement que je n'ai pas le même codage couleur que toi car sinon j'aurai hurlé en voyant ton travail après avoir passé des heures sur le mien !! grrr

J'adore!!!!!! J'aimerai utiliser ton affichage mais un truc me chiffone. J'utiliserai le fichier " pour comprendre les maths" et il me semble que les couleurs  utilisées pour les unités, dizaines et centaines sont differentes ( jaune vert et bleu je crois ) , peut on changer les couleurs?

Super, je l'avais loupé cet article chez Lutin!

 Merci ça correspond à mes couleurs!

 Vous n'ajoutez pas de " compteur" comme Dame Dubois ( cases dans lesquelles on note le nombre du jour tous les jours avec la petite phrase" en dessous " Aujourdhui c'est le 5ème jourd 'école")?

Personnelement  j'ajoute un compteur ainsi qu'une feuille trouvée chez " Univers de ma classe" ici http://universdemaclasse.blogspot.fr/2012/05/le-calendrier-des-maths.html " Comment fait on pour" et je compte utiliser les étiquettes trouvées ici: http://fichesdeprep.jimdo.com/le-fonctionnement-de-la-classe/chaque-jour-compte/ pour que mes élèves collent les diverses façons de representer le nombre du jour.

J'adore ce rituel "en théorie", vivement la pratique!

trop beau ! j'adore ca prend de l'ampleur!

Une seule chose à dire: RESPECT!!!! et MERCI!

Bon bah voilà, je voulais refaire l'affiche car j'utilise aussi PCLM mais voilà, grâce à toi et Lutin je vais m'épargner ça ! Vous dégainez plus vite que votre ombre les filles !!! Merci pour nous !

Mais tu as changé ta tirelire, on dirait mon affiche maintenant !!

Pour ton affiche supplémentaire, "aujourd'hui nous sommes le...", qu'est-ce que tu attends après "on peut aussi écrire" ? je bloque depuis 2 minutes dessus alors que ça doit être tout simple mais rien à faire...

et bien ce rituel fait des adeptes !!!! 

Un peu comme Lutin, j'ai eu beau chercher pour le "on peut aussi écrire" mais je ne trouvais pas ;) C'est une bonne idée. En tout cas, j'adopte !

Ah ben oui la date en abrégé, je n'y pensais plus !

Ca m'embête de ne pas avoir une trace du numéro du jour, sauf que j'ai déjà un calendrier pour la date et on l'écrit au tableau, alors à force ça fait beaucoup. Je vais cogiter...

salut sanleane! j'ai adopté ton affichage pour chaque jour compte; j'ai quelques petites questions en ce qui concerne l'écriture en lettres: pourquoi "cent" n'est-il pas écrit en cursif? pourquoi as-tu fait des étiquettes en violet? et pourrais-tu rajouter une étiquette supplémentaire pour faire "70" en lettres car en mettant soixante et dix côte à côte, ça ne rentre pas dans la case! merci beaucoup!! et bravo pour le boulot du mois de juillet; 15 jours sans passer sur ton site et je découvre plain de nouvelles choses! c'est super!!!

pfff! non, mais t'as raison, pour 70 et 90, faut mettre dix, onze, etc. dans les unités; y a pas trop le choix; ...esprit embrumé de vacancière! et les étiquettes en violet, bah c'est pareil!! j'ai tout compris! en ts cas merci pour ta réponse ultra rapide!

Le rituel se repand... jai commané le livre " Les 100 premiers jours d'école" ce matin et là, il n'y en a plus en stock! Je vais utiliser les affichages de Lutin, les tiens et ceux du blog L'univers de ma classe" pour avoir un truc complet à ma sauce en découpant /collant/plastifiant.Merci encore!!!!

bon, alors, après avoir beaucoup, beaucoup réfléchi (!) je pense qu'il faut que tu remettes les étiquettes "et, onze, douze, treize" en cursif et qu'il y aura un pb pour 77,78,79, 97,98,99 : trois étiquettes pour 2 cases??

merci sanleane pour tes petites modifs!

Bonjour Sanléane,

Comme tu me l'a conseillé sur le site de Lutin Bazar, je viens sonsulter ton travail sur "Chaque jour compte". Merci pour tous ces beaux documents!!

Je vois que tu as des affiches pour les CE1 et les CE2, serait-ce à dire que tu as un CE1/CE2? SI c'est le cas, j'aurai  une ou deux petites questions  en terme d'organisation.

Comment  fais-tu la mise en commun? La fais-tu pour les CE1 et les CE2 en même temps de façon à ce que tout le monde profite? Est-ce que dans ce cas là ,cela ne prend pas trop de temps sur la journée?Merci de m'éclairer de tes lanternes...

Et encore BRAVO pour le travail accompli et merci pour ce partage.

Encore merci d'avoir pris le temps de me répondre.

Avec tes explications cela me semble plus claire.

A +

Je me lance aussi dans les mêmes rituels mathématiques ! Les maths sont le point fort que je veux bosser l'année prochaine !

Je me lance aussi dans les ateliers maths !

Ps : merci pour ton petit mot d'accueil sur mon blog, c'ets bien sympa !

Bonjour!!

J'adore cet affichage que je pense adopter!!

Y aurait-il possibilité de ma faire parvenir la version modifiable pour que je puisse mettre mes couleurs ( à savoir jaune pour les unités, bleu pour les dizaines et rouge pour les centaines)

Merci beaucoup....

Un grand merci pour ce gain de temps!!!

C'est vraiment sympa!

Bonjour et merci pour tous vos tuyaux.

Je vais essayer le rituel du 100e jour d'école avec mes CE1. Je me pose juste une petite question pour l'écriture des nombres avec les étiquettes plastifiées : comment positionner les nombres comme onze, douze, vingt... En les mettant à cheval sur les cases dizaines-unités? Ou en les laissant sur la case des dizaines, avec un blanc sur celle des unités?

Merci pour vos conseils avisés, et encore chapeau pour toute cette préparation et votre générosité !

Je viens de recevoir le livre "Les 10 premiers jours d'école" et je le trouve génial !

Je vais le lire aux élèves le premier jour pour lancer l'activité. Encore un grand merci pour cette découverte !!

Génial !

Merci pour le gain de temps

J'utilise les mêmes codes couleurs que toi

Il me semble qu'il te manque un petit 3 bleu.....  (mais j'ai peut être mal vu....)

ma pauvre... c'est la galère ce genre de petit détail à rectifier !!!!

Merci pour ton super travail ! Tu nous fait gagner du temps !!!!

Bonjour!

Adepte de ce rituel avec ma clis, je cherchais à le rafraîchir, voilà qui est parfait merci beaucoup!

Mais je n'arrive pas à ouvrir les documents sur la tirelire, il n'y a que moi qui ai ce problème?

Merci pour tout

Claire

 Je te remercie pour tous ces beaux documents!

Je n'arrive pas à télécharger l'affiche à compléter par les élèves, il y a une erreur de lien ;-)

Coucou

Alors, j'ai un peud es soucis avec les couleurs. les étiquettes "lettres" du premier affichage ne sont pas dans les couleurs vert, rouge, bleu. est ce normal ? J'en ai en violet, rouge et bleu.

Dommage, je n'avais pas vu et il faut que je rectifie.

Est ce que c'est qu'avec moi ?

haaaaaaaaaaaaaaa

malin !!!!! j'ai pas trop réfléchis.....merci sandrine !!!

biz

Bonsoir,

Avant toute chose, merci pour tout ce travail partagé. C'est une aide vraiment précieuse quand l'on débute.

Cette année, j'aimerais beaucoup mettre en place le rituel de chaque jour compte dans ma classe de CP à la rentrée. Mais nous utilisons Cap Maths et le code couleur ne correspond pas. Comment puis-je m'y prendre pour changer les couleurs?

Merci 

Merci bcp. 

Les couleurs sont: rouge pour les unités et bleu pour les dizaines, vert pour les centaines. 

Merci.

Malheureusement, tu as inversé les couleurs. Je vais me débrouiller. Bonne rentrée!

Non, ne t'embête pas, je vais le refaire sur pps. J'imagine que tu as autre chose à faire pour ta propre classe.

Je te remercie... ils sont déjà à l'impression. Tu es vraiment sympa!

Coucou

J'ai reçu le livre.... tu comptes l'exploiter comment ? Tu lis tout pour amorcer le "projet" ou un épisode par jour ?

S - 1

Merci pour cette idée aussitôt adoptée. Je suis à la recherche d'un doc résumant en un seul coup d'oeil chaque activité( pour mon remplaçant de congé mat). il me semble l'avoir vu sur le blog d'un eklaprof mais je ne le retrouve plus. Est ce que quelqu'un peut m'aider?

J'ai moi aussi craqué pour ce livre et ce rituel.

Il y a un résumé sur le site "Lire avec Léo et Léa" http://cpcel.eklablog.com/

je m'auto-cite : http://damedubois.eklablog.com/construire-le-nombre-chaque-jour-compte-a4978646

il y a le rituel en images, des idees de questions a poser aux eleves et des idees d'activites autour de nombres " remarquables"

Alors peut être est-ce moi, mais il semblerait qu'il manque des étiquettes pour la version de Cap math ! Je n'ai pas de DEUX en unité, ni de TROIS d'ailleurs. Dans ls autres versions ils y sont. MariePNR, es-tu d'accord avec moi ?

arfff non je viens de comprendre ! C'est juste qu'ils sont en bleu et pas en rouge ! C'est pas grave, c'est juste pour la semaine pro, j'écrirai à la main :)

salut sanleane; j'ai remarqué 2 petites erreurs ds l'affichage avec cap-maths : la petite étiquette du 7 et celle de 4 en lettres qu'il faut faire en rouge et non en bleu; comme luccia, pas grave je corrigerai à la main; en ce moment, les minutes sont chères pour tout boucler!! bonne rentrée et merci à toi pour l'ensemble de ton travail de cet été.

et pour répondre à sandyt, j'ai vu une programmation des rituels sur l'ensemble de l'année sur le site de lutin bazar.

Ma collègue de CE1 va le mettre en place et m'a converti mais je veux être bien sûre de moi. Nous ne comptons que les jours de présence en classe pas les jours sans école (mercredi, sameid, dimanche)? Merci de ta réponse  et merci de ce super blog qui m'a fait choisir taoki cette année.

Bonjour à toi ! J'utilise ton affichage du chaque jour compte depuis la rentrée (unités jaunes, dizaines bleues et centaines rouges) mais aujourd'hui je me suis retrouvée bête devant les étiquettes : il n'y a pas le "30" ....j'ai cru l'avoir perdu mais non en regadant de nouveau il n'était pas dans les documents.

Je m'arrangerai pour fabriquer une étiquette mais je pense que d'autres seront dans le même cas ;-)

bonne soirée !!

je viens de trouver, merciii !

Bonsoir, je viens de d'imprimer plastifier "Chaque jour compte " de Cap math . Ben oui, il est temps , on arrive en novembre. Mais je viens de me rendre compe que tu as mis le 7 en bleu au lieu d'être en rouge. D'autre part, il manque le mot soixante-dix.

Je les ai refaite à part, mais je préfère t'en informer car peut-être que d'autres imprimeront plus tard que moi....qui sait ?

Un grand merci pour ton partage et bonne fin de vacances!

Bonjour,

Pour ceux qui, comme moi, n'ont pas la chance d'avoir l'album de Rosemary Wells (rupture de stock) ....

Je viens de trouver une histoire qui pourrait servir pour amorcer le rituel ou à un autre moment pour proposer des collections de 100: Jojo collectionneur. C'est l'histoire d'un enfant qui collectionne tout; mais comme ses parents se plaignent de l'encombrement il finit par collectionner les jours!

Cette histoire est téléchargeable pour les enseignants et consultable en ligne sur le site de rue des écoles (associée à la maif):    http://iletaitunehistoire.com/genres/albums-histoires/lire/jojo-collectionneur-biblidhis_022

tout d'abord bravo pour ton travail sur les nombres du jour, je m'en sers en ateliers. par contre pourrais-tu rajouter la fiche vierge pour les nombres plus grands que 100 ?? 

merci d'avance

sonia

Bonjour,

Je pratique ce rituel avec mes CP et j'aime beaucoup.

Savez-vous quand va tomber le 100ième jour? Juste pour vérifier avec mes calculs!

Vos élèves ont-ils terminé leurs collections?

Merci

J'ai calculé que le centième jour tomberait le vendredi 5 avril 2013? Et pour vous?

Je pense faire en peinture un bel arbre géant où les élèves colleront des fleurs en papier où à l'intérieur ils auront écrit un mot gentil ou une phrase pour les GS.

Et vous?

Pour moi c'est le Mardi 9 avril (il y a le lundi de Pâques le 01/04/13). Nous en sommes au 71ème jour.

Pour le centième jour nous avons prévu une fête où nous aimerions inviter les maternelles mais comme nous sommes en RPI, l'organisation sera un peu compliquée mais on devrait y arriver!

très bonne idée  de mettre les autres élèves en activité avec leur ardoise; je n'y avais pas pensé! maintenant que ce rituel est bien installé, je pense que ca va le relancer; et puis, l'ardoise, ils adorent!!! merci sanleane pour tes bonnes idées; et bravo pour ta gd motivation pour suivre la formation des alphas! tu ns feras un retour pr ns dire ce que tu en penses?? ca doit être sympa qd même d'avoir des billes avec des personnes qui connaissent à fond la méthode!

Je n'étais pas venu voir ton article depuis longtemps et j'adore tes nouvelles idées !!!

Je me pencherai sur tout ça durant les vacances (décidemment, je vais passer bcq de temps chez toi !)

Par contre, concernant le livre, je suis un peu déçue de l'histoire... Le côté trop US y est pour bcq.

Je vais réfléchir à autre chose pour l'an prochain....

Bonsoir,

je cherche  à acheter depuis plusieurs mois le livre : les 100 premiers jours de Mary Wells; mais je ne le trouve pas.Visiblement, il n'est plu édité. Serait-il possible à l'un d'entre vous de me scanner les pages et de me les envoyer.

J'aimerais bien le mettre en place mais livre introuvable...... :/    à moins de le prendre en anglais... quelqu'un a testé ?

SOS !!!

J'aimerai acheter ce livre, mais il est introuvable !  Comment faire ?  Auriez-vous le texte svp ?

En attendant merci pour vos idées, vos partages et bonnes vacances !!! 

Salut,

je vois que nous sommes quelques uns à se poser les mêmes questions et penser aux mêmes choses...Ce rituel de maths me fait de l'oeil depuis l'an dernier mais comme j'étais  à mi-temps j'y ai renoncé. Comme je reprends à 75 % avec la même personne que l'an dernier et qu'elle sera sûrement partante pour ce genre de choses, je vais me lancer.....

Ma question est la même que Barbara Stella, livre introuvable, je me dis qu'il n'est pas indispensable mais que c'est un plus drôlement sympa si on peut l'utiliser...Je vais donc t'envoyer un mail par le contact comme tu le proposes à Barbara...

merci une fois de plus pour ce partage !

mail envoyé par le contact.....

ça doit bien dynamiser le quotidien...et cette idée de jour de fête pour le centième jour m'emballe vraiment!!!!

Il faut que j'embarque d'autres collègues pour faire une méga fête !!!!

recoucou,

as-tu reçu mon mail via le contact? Je veux juste m'assurer que tu l'as reçu. Si oui, ce n'est pas du tout pour te presser à répondre .... C'est juste pour être sûre que tu as mes coordonnées. je comprends bien que tu as d'autres choses à faire.... et que ce n'est pas pressé ! Si non, je t'en renvoie un....car c'est effectivement pas indispensable mais je pense que c'est un petit plus bien sympa !!!

pas de mail? serait-ce la chaleur estivale qui joue des tours aux connexions internet?

merci pour ton envoi !!!

Bonjour!

HELP ME!!!

Je compte mettre en place dès la rentrée ce superbe rituel "chaque jour compte" mais comme pour beaucoup, le livre "Les 100 premiers jours d'école" est introuvable (indisponible)! Auriez-vous le tapuscrit s'il vous plaît?

Merci pour toutes ces idées et félicitations pour tout ce beau travail!!

Bonnes vacances!

njour Sanleane et tout d'abord un immense merci pour tout ce partage :) Dis, je viens de plastifier et de découper les étiquettes pour mettre en place le rituel "Chaque jour compte" à la rentrée mais il me semble, sauf erreur de ma part, que dans les documents unités bleues, dizaines rouges et centaines vertes, il manque la petite étiquette du 3 et la grande étiquette du 0....Je vais en refaire y'a pas de souci mais si tu veux vérifier, je te le signale quand même ;) Et j'ai vu que je n'étais pas la seule à me poser la question "Mais comment fait-on pour soixante-dix-sept, soixante-dix-huit etc...? Je pense que je mettrai soixante et dix l'un sous l'autre dans la colonne des dizaines pour ne pas empiéter dans les centaines (pas très logique) et les unités dans leur colonne. Merci encore pour tout ça, quel courage !! :)

Bonjour,

Merci pour ce superbe travail. Je voulais faire un affichage pour faciliter le nombre du jour et bien le ritualiser. Pas besoin, c'est fait et bien fait. Bravo!

j'aime l'idée, et notamment, l'idée des pailles à mettre dans le gobelet et à regrouper par 10 !
Perso, j'ai des CM et j'ai pris l'idée (et la fiche, carrément) de ma maitresse de CM1-CM2 
C'est avec les nombres décimaux mais je ocmmencerai pas un "chaque jour compte" aussi... un peu plus difficile ^^
J'aime les rituels ^^

Tanpis pour le tapuscrit alors!! Je vais me débrouiller sans le livre du coup!! Merci quand même ;)

Bonnes vacances

Bonsoir,

Merci pour tout ce travail.

Une petite erreur de frappe pour l'affichage vierge de "quel jour sommes-nous?" 201 à la place de 2013.

Merci encrore.

Ok merci beaucoup.

Bonsoir,

Cela fait plusieurs heures que je me promène sur ton site, un grand merci pour tout ce partage.
Je compte adopter ton rituel à la rentrée (classe  de CP CE1) mais j'ai l'impression que personne n'utilisele fichier que j'utilise"La clé des maths" et du coup je n'ai pas les bonnes couleurs. J'ai lu tous les commentaires et j'ai vu que tu avais changé "assez rapidement" les couleurs pour cap maths. (En plus à un moment elles étaient bonnes pour moi mais pas pour cap-maths si j'ai bien tout suivi!) Serait-il possible, s'il te plaît, que tu fasses également un fichier pour "la clé des maths", c'est bleu pour les centaines, vert pour les dizaines et rouge pour les unités, cela me serait d'une très grande aide car je ne suis pas douée pour concevoir de belles fiches, merci.

Merci beaucoup, je trouve ton travail exceptionnel !

Encore merci pour tout ce travail partagé ! Enseignante de CE1 mais aussi directrice de l'école (10 classes élém), je vais proposer cette idée à tous mes collègues et on fera une super fête pour le 100° jour (as-tu une idée de quand ça tombe, à peu près?). Merciiiiiii Sanléane ! et toujours félicitations pour tes présentations sympas et soignées !

Bonjour collègues,

Qu'est ce que je fais lorsque je me remet au travail? eh bien je me plonge une fois de plus dans ton blog sanleane et évidemment il y a que des supers idées!!!!!!

Je suis emballée ++++++ par ton rituel et aimerais m'appuyer sur le livre Les 100 premiers jours d'école, mais je ne le trouve qu'en anglais.

Est-ce que que tu pourrais m'envoyer les textes s'il te plait? je te remercie d'avance.

Je souhaite à tous de profiter à fond de ces vacances et Sanleane, je te remercie de m'apporter autant dans ma pratique de tous les jours!

charlotte 

Oui, bien sûr, suis-je bête !...Merci pour tout ! Je prépare ma déco de porte d'après ton idée : je t'enverrai une photo si c'est réussi !

Bj,

Pour être sûr, on ne compte que les jours d'école : sans les week-ends ni les jours de vacances ?

Peut-on mettre en place ce rituel sans le livre ? ou éventuellement lire l'album plus tard ? le temps que je le commande. 

Merci  et... Bonne rentrée à toi.

Pour moi, ça commence ce lundi 19 août.

Bonsoir,

Merci pour toutes ces infos, je me lance !

Mais j'ai beau essayer de regader de près mon petit écran de PC je n'arrive pas bien à comprendre comment on fait avec les centaines, dizaines et unités

Si je reprends il y a écrit : "des petites pinces à linge (fixées à l'aide de pastilles UHU double face), dont je me sers en fait comme de crochets". Je ne vois pas comment on fait des crochets avec des pinces à linge...

Et après il est écrit "Chaque jour, il suffit donc simplement de faire tourner les étiquettes autour de l'anneau." Du coup je ne vois pas où sont les anneaux et je suis perdue :  anneau, pince à linge ou crochet, je ne vois pas comment faire

Si quelqu'un a une piste ça serait gentil (bon, visiblement persone n'a posé la question donc je suis la seule andouille a ne pas avoir compris ;) )

Sinon je ferais une version avec une roue qui tourne et qui me rappelera les cartes d'anniversaire de mon enfance !

Merci, je ne suis pas la seule alors ;)  du coup quand tu mets une étiquette sur la pince à linge tu ne mets qu'une étiquette, à la fois, c'est ça ? Tu ne mets pas les 10 étiquettes suspendues au petit crochet ?

Parce que ce que j'aime bien dans le système d'anneau c'est l'éternel recommencement, après le 9 il y a le 0 qui revient (je ne sais pas si je suis claire... )

Remarqe c'est le système de la roue l'éternel recommencement

Bonjour à tous,

Moi, je viens de fabriquer le support pour me lancer cette année. J'ai fait imprimer le tableau en format A2 couleur plastifié, ainsi que les étiquettes. J'ai plastifié les étiquettes avant de les découper J'ai équipé le tout de scratch autocollant. Toutes les étiquettes seront rangées par couleur sur une bande de scratch au dessous du tableau. Chaque jour, l'élève choisira les étiquettes nécessaires et les scratchera... Parallèlement, j'ai acheté trois petits pots de fleurs aimantés des mêmes couleurs (rouge, bleu, vert, couleurs capmaths) chez Jardiland, on rajoutera chaque jour un batonnet de glace dans ces petits pots qui seront aimantés au tableau. Chaque dizaine sera attachée avec un élastique et transvasée dans le pot correspondant... L'ensemble est très sympa visuellement : encore merci Sanléane pour tes documents si bien présentés ! Lorsque j'aurai tout installé, je ne manquerai pas d'envoyer des photos à Sanléane qui pourra les publier si elle le souhaite...

J'ai réalisé aussi un arc en ciel du comportement et ses pinces assorties, mummm, il me tarde presque de l'utiliser tellement il est beau !...

Coucou,

Malgré une prise de classe au bout de 3 jours, j'ai mis ce rituel en place l'année dernière et les enfants ont adoré. Merci beaucoup pour tous les ressources que j'ai puisé chez toi sans avoir pris le temps de laisser un commentaires.

Je me permets de faire une petite demande, j'envisage de remanier certaines de tes ressources mais je n'ai pas le nom de la police d'écriture qui te sert pour le titre du nombre du jour et l'affichage de "__ jours d'école". Serait-il possible de connaitre son nom? Merci d'avance et encore bravo pour ton blog.

Bj,

j'ai commencé à mettre en place le rituel, et c'est génial. 

merci.

Coucou Sanléane,

Un peu après la vague, je me jette à l'eau dans le "chaque jour compte" à la rentrée. J'ai repris tous tes affichages, ils sont tip top.

Merci beaucoup!

Merci pour les affiches Je vais me lancer à la rentrée, sans le livre, épuisé en français...dommage! Par contre quand je clique l'affiche version Ludo (aujourd'hui nous sommes) , j'arrive sur un autre document que celui à l'écran. Pour les gobelets comment les fixes-tu sur le mur , avec des punaises ? merci

Affichage 2013/2014 aux couleurs de Ludo, imprimé et plastifié ! Un grand merci !!!

Je vais me lancer aussi dans ce rituel dès la rentrée grâce à toi, alors un grand merci en passant par là!

Super! déjà imprimé ;-) merci beaucoup!!!

Bonjour Sanléane,

ça y est , j'ai pu réintégrer ma classe qui a subi un lifting complet et qui est donc toute belle ! J'ai installé tous mes affichages et je me suis aperçue d'une erreur dans ton fichier "Affichage version capmaths", à la page 4, l'étiquette du 7 est bleue alors qu'elle devrait être rouge... Peux-tu m'indiquer la police utilisée ainsi que le nom de la bordure en pointillés afin que je puisse refaire mon 7 ? Merci beaucoup pour tout !

Bonjour Sanléane,

A mon tour aussi je me lance!!! Tes explications sont géniales, tes affichages aussi !!! Merci pour les photos , ça m'a permis de bien visualiser ce petit projet!

Cependant, j'aurai une petite question: les 90 pailles tiennent elles toutes dans le gobelet? Sur la photos on peut en voir 30.

merci bcp pour ce partage!!

 A la place des pailles j'ai pris des piques à brochettes découpées en 3 et là ça rentre !

petit coucou Sanleane!!!merci pour ces affichages, tu ne peux pas savoir (si en fait!!) le temps que je gagne en trouvant tout ça ; merci encore et bonne rentrée!

Bravo, c'est vraiment super! Je mets en place le rituel cette année, dès lundi! J'ai commandé le livre en anglais, mais je le lirai en français, ça ne doit pas être trop compliqué à traduire!

Pour ma part, je prends mon matériel multibases, je mettrai donc des petits cubes (ajoutés dans un tube de vinaigrette pour les salades à emporter afin qu'ils se mettent en forme de dizaine) dans un verre transparent, puis des dizaines et une centaine (je ne sais pas encore comment je la ferai tenir dans un verre.... J'ai hâte de commencer!

Merci pour tout ce travail partagé, c'est pour nous un gain de temps, et en plus, c'est super beau!

Bonne rentrée à tous.

J'ai installé tes affichages dans ma classe et pour faire tenir les gobelets en plastique j'ai:

- perforé l'affiche aux 3 endroits sous les centaines, les dizaines et les unités

- fait une incision au cuter en haut des gobelets

- glissé une attache parisienne dans l'incision de chaque gobelet et attaché à l'affiche grâce au trou de la perforatrice

Ca tient très bien!

Merci pour ce nouvel affichage. Je l'imprime et le plastifie demain à l'école!!

J'ai commandé la version anglaise à partir de ton lien jeudi, et je crains de ne pas avoir l'album pour commencer à leur présenter. Je suis bien intéressée par le scan des premières pages. Merci .... une fois de plus

super !! merci merci !!

moi aussi je l'ai commandé mais la livraison est prévue pour la semaine prochaine

J'ai aussi commandé le livre en anglais mais aucune idée de quand je le recevrai............ Heureusement qu'on a de super cyber-collègues pour nous dépanner ^^

Merci pour tout !

Si tu donnes le tapuscrit en français je veux bien acheter le livre en anglais sur ton site mais je ne vois pas le lien. Je ne vois que le livre en français qui va sur Amazon mais rien en anglais.

Peux-tu me dire  où je peux le trouver?

Est-ce Emily's fisrt 100  days of  school ? que je vais chercher grace à ton lien du livre en  français?

Ma commande est faite...et il ne faut pas y aller trop souvent car je me suis laisser tenter par 2 autres livres et les fameux crayons WOODY depuis que vous me faisiez rêver en parlant de ces crayons. Le livre d'Emily's...... devrait arriver entre le 5 et le 17 septembre. J'espère que cela se rapprochera plutôt du 5 que du 17. En tout cas un grand merci de proposer le tapuscrit et les premières pages en attendant de le recevoir.

J'ai pris les deux livres sur "Le lion qui ne savait pas écrire" et ".....compter" et si j'avais pu j'en aurais pris bien d'autresssssss

Merci pour les 18 premiers jours c'est super gentil !

Très gentil Sanléane pour la tapuscrit Et j'ai toujours l'espoir qu'il soit un jour de nouveau commercialisé en français. Ce jour-là, il y aura de la vente pour eux chez nous les p'tits français !!!

Un grand merci pour le tapuscrit, car malheureusement j'ai fait toutes les boutiques d'occasion, et je n'ai rien trouvé! Encore merci

Merci pour le tapuscrit... sympa de prendre du temps pour nous aider car impossible de trouver le livre, même en médiathèque...

Merci merci merci et encore mille fois merci...pour le tapuscrit en français  (j'ai l'album en VO) et pour tout le reste...Bonne rentrée à toi (et à toutes et tous) !

Trop bien! Merci Sanléane pour le tapuscrit. J'avais en effet utilisé l'an dernier un autre livre (dans 500 mercredis, je crois) que je ne trouvais pas terrible. Tu nous sauves!... une fois de plus.

Et bonne pré-rentrée!

Merci pour ce super partage, je vais tenter ce rituel cette année, sans le livre malheureusement ... Pour faire tenir et tourner les étiquettes des nombres de 0 à 9, j'ai relié à l'aide d'une baguette de reliure. La baguette est  soutenue grâce à ton ingénieux système de crochets (2 pinces à linge collées au pistolet à colle), et ça à l'air de tenir !

Un grand merci pour tout ce travail de qualité partagé! Bonne rentrée!

Bnsoir et merci pour ce super travail

Quand on clique sur l'affiche cap maths, celle avec untiés en rouge c'est la fiche avec les unités jaunes qui apparait...

Merci pour ton aide.

Bon travail. J'ai décidé de mettre en place ce rituel dans ma classe, les élèves étaient très contents de s'imaginer la fête du 100e jour. On va tout faire pour que cela fonctionne. Merci encore

Merci beaucoup pour le tapuscrit, c'est vraiment sympa de partager tout ton travail!

J'ai commencé lundi, les enfants sont ravis!

Merciii pour toutes ces ressources ...quel gain de temps ...Par contre j'ai 26 élèves avec des niveaux disparates et ma salle étant petite ...j'ai dü adpater un peu ...J'ai réduis les affiches (les 4 affiches en format A5 puis je les ai mises dans une pochette en plastique) et je le leur donne individuellement. Ils écrivent donc seuls et surtout à leur rythme sur leur affichette perso. Puis ils me la montrent après un temps de réflexion de 5 minutes.... Ainsi cela permet à ceux qui vont plus vite de faire autre chose ou bien d'aider certains camarades...Je pense qu'ainsi ce petit rituel sera compris par tout ce petit monde...

Merci pour le gros plan sur l'anneau accroché aux pinces à linge ;)

C'était tout bête mais je ne comprenanis pas...

Coucou Sanléane, j'ai bien lu ton article, celui de Lutinbazar et Mélimélune.

J'ai une question : ton affichage du Nombre du jour récapitulatif m'a mis la puce à l'oreille. Mélimélune pour les CE2 fait une affiche sur le nombre (le nombre de jour d'école) qui correspond finalement au tableau de numération et ton affiche décomposer et écrire en lettre et elle a aussi une affiche sur la somme dans la tirelire à décomposer, encadrer etc.

Du coup il y a deux travail de décomposition: sur le nombre de jours passés et sur le nombre d'euros dans la tirelire.
Je pensais que tes CE1 ne travaillait que le nombre de jours passés pour décomposer mais comme tu parles de 236 et de la tirelire dont la somme à ajouter varie selon la Période je m'interroge. Finalement, tu leur fais décomposer sur ardoise le nombre d'euros dans la tirelire c'est ça ?

Je compte faire ce rituel en CE1-CE2 et si j'ai bien tout compris je me suis dit que :

-la date

-les gobelets avec pailles et le tableau de numération C D U

seraient préparés par deux élèves : 1 CE1 qui fait et 1 CE2 qui supervise puis présentés en collectif

Ensuite sur ardoise, tous les élèves travaillent sur la représentation du nombre d'euros dans la tirelire pendant que les responsables  complètent les affichages de la tirelire : 1 CE1 et 1 CE2. Au début j'avais compris qu'uniquement les CE2 décomposaient le nombre de la tirelire mais je sais plus trop vu que tu atteint 236 avec tes CE1 (ce neest pas le nombre de jours passés puisqu'on s'arrête à 100).

Je ne suis pas sûre que ce soit ça.

Dans ton triple niveau l'année dernière, l'affichage date était le même pour tout le monde (dessin mysticlolly) et le tableau de numération était le même aussi sauf CP qui eux ont un compteur.

Voili désoléej 'ai été un peu longue j'essaye juste de comprendre le déroulement. En tout cas je vais le mettre en place je trouve ça très enrichissant !! Et Mélimélune a eu une super idée pour faire évoluer le rituel pour le CE2 et toi pour le CE1 : la somme à ajouter dans le tirelire.

Bonjour

Merci beaucoup : j'ai bien tout reçu (lien) et les élèves adorent ! Par contre, toujours pas de délai de livraison :/ Enfin...

Moi j'ai un affichage pour les CE1 et le 1e groupe de CP, et un affichage pour le 2e groupe de CP. En effet, dans mon école de 2 classes, on a été obligé de séparer les 12 CP :/ Du coup, on s'est réparti les matières pour qu'ils fassent bien tous la même chose : je fais les maths et ma collègue la lecture :)

A bientôt !

Merci Sanléane. C'est bien ce que je pensais. Bah oui pour décomposer le nombre de jour qui ne va que jusqu'à 100 aucun intérêt au CE2. Du coup j'ai compris l'intérêt de la tirelire et la programmation de Mélimélune était une bonne idée !!

Du coup concrètement au début de l'année :

-Les CE1 responsables de ce service affichent la date, le nombre de jour passés à l'école (même si on commence que lundi, je leur ferais compter à partir du calendrier), ajoutent une paille et complètent le tableau de numération, décomposent le nombre et l'écrivent en lettres puis mettent à jour la tirelire CE1. Pendant ce temps, tous les CE1 travaillent avec le nombre de jour passés (0 à 100) sur ardoise (comme sur tes photos). Il n'y a pas de décomposition du nombre de la tirelire pour eux, ils affichent juste le nombre d'euros en Période 1. Et en cours d'année, à partir de la Période 2 ou 3 j'ajouterai le travail de décomposition sur la tirelire pour avoir des nombres supérieurs à 100 à décomposer sur ardoise.

-Le CE2 responsable met à jour la tirelire CE2 et décompose le nombre de la tirelire sur l'affiche. Pendant ce temps, tous les CE2 le font sur ardoise.

Les CE1-CE2 ne travaillent pas sur le même nombre.

D'après tout ton travail (super docs MERCI je vais juste les refaire avec mon code couleurs !), ça donne ça niveau déroulement du rituel.

La tirelire est géniale pour faire évoluer le rituel en fonction des compétences des élèves!

Concrètement ton rituel te prennait combien de temps en tout ? Je compte le faire en rentrant de la récréation du matin pour les reconcentrer au début de la séance Maths, je trouve que c'est une bonne mise en route et un bon moyen de les reconcentrer. 15min devrait suffir je pense. Je ne savais pas quoi leur faire faire pendant que je faisais calcul mental avec les uns pour occuper les autres en autonomie, hé bien ils décomposeront le nombre sur ardoise pendant que je fais calcul mental avec l'autre group, on corrigera ensuite. 

Il me reste à trouver où placer ces affichages lol

Oui les CP changent de classe le matin (lecture / maths), et l'après-midi, en décloisonnement découverte du monde, ce sont les maitresses ^^

Bonjour Sanléane, j'ai adopté ce rituel l'an dernier avec mes CP CE1. Je l'avais découvert sur ton site d'ailleurs que je consulte souvent ! Ton travail me plait beaucoup! Merci!

Pour la tirelire nous mettions 2 € chaque jour toute l'année. Du coup on a bcp trvaillé compter de 2 en 2 et les doubles (la tirelire étant tjs le double du compteur de jours).

Mais cette année mes CE1 (ex CP) ont le sentiment de tout connaître; alors j'ai pensé renouveler le rituel en mettant 1€ jusqu'à Toussaint, puis 2€ jusqu'à Noël, puis 5€ puis terminer par 10! L'élève responsable de la tirelire est libre de mettre la somme du jour à sa manière puis il dessine les pièces au tableau et les autres cherchent à retrouver ce qu'il a fait sur l'ardoise. Puis je demande toujours à la fin la solution avec le plus de billets possibles et le moins de pièces (pour favoriser les échanges).

J'ai fait ça l'an passé (à partir de novembre je crois) et ça fonctionnait pas mal. Une résolution de problème avec les euros par jour et plus aucun problème d'argent ne leur résistait!

Au niveau des résultats de ce rituel pour moi c'était spectaculaire! A la fin même les plus faibles étaient super dégourdis! Quant à mes CE1 actuels, ils ont tous un très bon niveau!

Merci Lise pour ton avis. Ca me conforte dans mon idée de le mettre en place cette année. Et puis ta méthode donne des idées de mise en oeuvre !

Merci pour tes affiches de la tirelire. Juste pour te préciser qu'il manque une plaque de 100 au nombre 236. Penses-tu mettre l'affiche 236 en format vierge ou pas?

Merci encore pour toutes tes idées!!

merci d'avoir mis en ligne l histoire. J'ai déjà 4 jours de retard mais tant pis, je lance quand même.

à très vite pour consulter tes autres petites merveilles

Je viens de recevoir un mail de AMAZON, il annule ma commande concernant le livre des 100 premiers jours d'école car le titre n'est plus disponible. Quand je l'ai commandé il y avait plusieurs livres de disponible et là plus rien. Il va falloir que je recommence .

livre reçu aujourdhui

merci de m'avoir dépanné en attendant

Je viens de repasser commande...j'espère que cette fois-ci j'aurai le livre . j'ai commandé en plus "la chambre de Vincent". Bah oui la tentation était trop grande.

livre reçu aujourd'hui

merci de m'avoir dépannée

Bonjour, je me suis lancée cette année (avec les ce1), et ma collègue de CP aussi, j'ai piqué tes affichages. Je suis tombée par hasard sur ce livre à la librairie, est-ce que tu connais? Je vais essayer de faire quelque chose avec , je te dirai. Merci pour tout.

http://www.editions-picquier.fr/catalogue/fiche.donut?id=894

Bonjour, je suis comme atthena, mail reçu d'amazon. Nouvelle commande. Grâce à ton envoi, je peux leur lire sur le tbi la petite histoire du jour. Ils sont très impatients, merci. J'espère que je vais réussir à avoir le livre.

Je viens de recevoir un mail AMAZON, ma commande est prévue pour une réception le......7 octobre. Je n'aime pas leur présenter une photocopie du livre , chez nous pas de TNI hélas...c'est vraiment démotivant. mais je tiens le coup. Par contre j'ai reçu mon autre commande "la chambre de Vincent".

Je viens de voir le livre disponible sur AMAZON à 99€ Ils abusent quand même !!!!

Bonjour,

Après avoir bien lu et observé les différents travaux sur ce rituel : je me suis lancée dès la rentrée avec mes 29 CP!!!!

C'est incroyable de voir comme ils ont déjà intégré le principe! Le résultat sur les ardoises est bluffant pour beaucoup déjà! Tes affichages y sont pour beaucoup et je ne finirai pas de t'en remercier ;-)

J'ai reçu aujourd'hui l'album en anglais (une mission pour moi la traduction!!!) mais ce sera un bon support supplémentaire. En plus, en parallèle, nous avons un projet en production d'écrit avec le CP d'une autre école : les élèves vont donc créer leur propre album et présenter "leurs 100 premiers jours de CP". Nous échangeons déjà par courrier tous les vendredis. Le 100éme jour, les deux classes se rencontreront enfin et présenteront leurs collections respectives! 

Merci encore pour tes partages et ton magnifique travail !!!!

Merci, je viens de télécharger le texte de l'album, encore beaucoup de peine évitée grâce à toi!!!!! MERCI 

Je commanderai bien le livre mais il est encore en rupture de stock. En revanche j'ai trouvé une petite vidéo en anglais mettant le livre en scène. Si tu ne la connais pas, dis-le et je t'enverrai le lien.

Lien envoyé 

J'ai reçu le livre !!!! En anglais mais je compte sur ta traduction car je suis capable de faire des contre sens !!!!!

Moi j'ai annulé ma commande car toujours pas de délai... du coup j'ai commandé la maison souterraine aux 100 étages ^^

Moi j'ai reçu aujourd'hui un mail indiquant que mon livre a été expédié et qu'il sera arrivé le 24/09 cool en revanche pour la traduction ça risque de ne pas être trop mon fort. On verra !

Rebonjour,

serait-il possible également d'avoir ton modèle de chaque jour compte (avec les additions et les nombres en lettres) avec les couleurs de mes abaques (unités :vert, dizaines :rouges et centaines :jaune) les nombres douze  treize ... colorés en marron.

Merci j'espère que tu pourras le faire je n'ai pas ton niveau en informatique  ni en enseignement mille fois hélas!!!!

Merci d'avance si ceala est possible

Livre reçu ce matin en direct des usa. Trop contente. Les enfants avaient hâte. Merci de ton aide. Maintenant je vais télécharger le tapuscrit. 

bonjour Sanleane

Sais tu où je peux trouver la suite de la traduction du livre ? Merci d'avance

Un grand merci à toi

Merci beaucoup

Comme je suis à la semaine des 4jours et demi ma période s'arrête au 69ème jour donc si tu veux je ferais les 9 jours restants.

En tout cas merci pour tout le temps que tu me fais gagner.

Bonsoir, je suis inspectée la semaine prochaine et je me rends compte que je n'ai fait aucune fiche de prep pour le rityuel chaque jour compte... En aurais-tu une à partager à tout hasard? ça me ferait gagner un temps fou...

Bonjour,

J'adore le système sur ardoise, c'est bien rodé maintenant . Un élève différent vient le faire sur l'affiche alors que les autres le font sur ardoise ou sur affiche réduite (4 sur une page) et collée dans le cahier du jour. Je pense le faire dès la semaine prochaine sur le TNi en utilisant ton affiche (très bien faite). Si tu le souhaites je peux te l'envoyer, il y a la tirelire et les pièces et billets intégrés (à faire glisser pour mettre sur le cochon). Merci pour ton partage.

Encore un p'tit commentaire ! Je viens de voir que tu avais décliné ton affiche avec des plus grands nombres mais il y a, je pense, de petites boulettes qui s'y sont glissées ! Ton exemple de 236, en écriture en lettres, il manque les tirets entre chaque mot (nouvelle orthographe) et sur celles qui devraient être vierges il reste les perles sur les abaques ...à moins que ce ne soit volontaire mais je ne vois pas pourquoi ?

que de messages!!!

je n'ai pas le courage de tout relire alors c'est sûrement une redite mais bon merci pour l'idée ça marche vraiment, mes cp adorent! et merci à Camille pour le mot aux parents et toutes les idées de collections!!!

et on en est presque à la moitié déjà!!!

Ouh, la, la! j'ai pas pu lire tous les messages... Ca fait un moment que je cherche a mettre en place ce rituel mais je n arrive pas à me procurer le bouquin. Ou l'avez vous trouvé??? Sinon quelqu'un pourrait il le scanner et me m'envoyer? Ca a vraiment l air super mais sans le livre ca me parait moins attrayant pour des CP... Merci a toutes/tous! Et un grand bravo à Sanléane evidemment!!!

Bonjour

Inspectée cette année, je me suis servie de ce délicieux visuel : je me suis fait allumée. Evidemment, je n'avais pas réfléchie mais prenons par exemple 58. On décompose : c'est 50 + 8. Où se retrouve le 50? Dans la colonne dizaine. Or ce n'est pas 50 dizaines, mais 50 unités, donc selon mon inspectrice, source de grandes erreurs. Il faudrait faire un affichage horizontal selon elle. Je tenais à le signaler, et en même temps, remercier tout de même pour le partage des ressources =)

Bonne continuation!

Merci pour ta réponse. Je l'ai également présenté ainsi, mais ce qui gêne c'est le côté "colonne". Ce sont les derniers affichages, type colonne qui gênent. On met :

dizaine      unité

5                   8

50          +      8

cinquante huit

or, le 50 n'a rien à faire dans la colonne dizaine puisque ce sont des unités. Elle proposait donc de garder la première ligne et la dernière (qu'elle trouvait pertinente) et de mettre la 2ème ligne à côté de la première (donc en dehors de l'affichage) en insérant un égal (=) qui expliquerait la décomposition du nombre.

Est ce clair? =D

Et elle aimait pas non plus que du coup le 50 soit en rouge, de la couleur des dizaines alors que se sont des unités....

Je fais un retour car je ne partage rien (la peur aussi que se ne soit pas super...), alors autant que mes remarques servent aux autres ! Ne t'inquiète pas pour cette remarque "négative", cela était dans l'échange et j'ai beaucoup appris!

Et merci à toi pour tes ressources qui nous font aussi réfléchir et avancer =) Bonne continuation!

Bonjour Sanléane,

Me revoici sur ton formidable site ! J'ai mis en place le chaque jour compte, c'est super, les enfants adorent...Dans moins de 10 jours, on arrive à 100, j'ai promis une petite fête mais je n'ai pas trop d'idées... Je ne suis qu'à mi-temps dans la classe (le matin) puisque déchargée de direction le reste du temps, je ne veux pas perdre une matinée bêtement mais je veux honorer ma promesse ! Aurais-tu des retours de ce qui se pratique pour marquer le 100° jour ? D'avance merci !!!

Et ben voilà, j'ai trouvé mon bonheur ! Nous allons écrire nos 100 mots préférés et j'enclencherai  une production d'arts visuels pour les mettre en valeur ! Merciiiiiiiiiiiiiii encore une fois !!!!!!!!

ya-t-il une suite lorsqu'on attend le 100è jours d'école ?

pour ma part, j'ai proposé aux élèves de compter le nombre de jours qui reste avant les grandes vacances...

J'ai mis en place ce rituel cette année dans ma classe de CE1 et mes élèves ont adoré ! J'étais sur 4j et demi et la fête du 100e jour est arrivée assez tôt du coup : la veille des vacances de février !

L'année prochaine, j'aurai une classe de CP et avec les 4j et demi j'ai peur que ça aille trop vite pour eux, qu'en pensez-vous ?

Première année de CP donc je me pose pas mal de questions ! Peut-être ne pas compter les mercredis matins ?

Merci en tout cas pour le partage, je suis admirative de votre travail !!

merci beaucoup pour le tapuscrit d'emily's first 100, je n'avais le livre qu'en anglais!!!

Merci pour ta réponse, je vais me lancer on verra bien !

Tes affichages sont superbes en tout cas, ça donne envie ;) 

Coucou! J'ai une petite question concernant les anneaux :

Est-ce que ce sont des anneaux de porte-clef ou des anneaux que l'on peut ouvrir "d'un coup" ^^ comme pour un classeur?

Je ne sais pas si ma question est très claire...

Merci d'avance pour ta réponse et pour le partage de ton travail qui est top ;-)

Merci pour ta réponse (très rapide) ^^ J'en ai aussi des petits anneaux de porte-clef donc je vais pouvoir m'y mettre. C'est aussi une bonne idée les mousquetons. Je n'y avais jamais pensé ;-)

Coucou

Après réflexion en cette nouvelle année d'école sur la semaine de 4 jours et demi, est-ce qu'il serait envisageable de ne compter que les 100 jours ENTIERS (journées complètes) à l'école afin de ne pas arriver trop tôt à 100 en février? Donc de ne pas faire ce rituel le mercredi matin.

...

Qu'en pensez-vous?

Merci encore!

Réponse à FO7 : Va voir les commentaires 236 et 237.

Je suis d'accord avec Sanléane ... Cela n'a plus de sens si on ne compte pas tous les jours d'école ....

Merci IsaG44, j'ai bien lu ces commentaires mais comme c'est mon 1er Cp, j'ai du mal à imaginer les faire compter jusqu'à 100 en février alors que dans le fichier capmaths on n'en sera qu'à 59. C'est quand même 3 mois plus tôt. Je n'ai pas envie de mettre mes élèves en difficultés...

Je suis novice en cycle 2 et j'ai envie de comprendre comment ça marche mais j'entends bien vos commentaires comme des conseils avisés. Je vais certainement les suivre. Merci

Bonjour et bravo pour ton boulot.

En lisant cet article et en allant voir tous les liens que tu as mis, j'ai une petite idée de comment faire évoluer le rituel que je faisais avec mes CP (je mettais basiquement une paille en plus par jour, et on écrivait le nombre de jour de classe sur l'ardoise en recomptant les paquets de 10 et les unités... placés dans leur boite de couleur respective...), à la rentrée j'aurai des CE1.

Par contre, j'ai une petite question : tu dis que tu rajoutes 10€ en période 2, puis 100€ en période 3.

Est-ce que cela veut dire qu'on ne compte plus les jours et que le "nombre du jour" c'est la somme dans la tirelire ou alors, on augmente de la même façon le nombre de pailles (il en faut beaucoup !) ou alors, 3e solution, on a deux nombres, le nombre de jours et la somme d'argent dans la tirelire ?! Avec ton cours double ou triple, je vois bien que tu peux faire évoluer le CE1 et pas le CP et donc avoir les 2 nombres décalés... mais avec un cours simple (désolée...) je n'arrive pas à trouver une bonne stratégie.

Merci de vos idées.

Euh, en fait, je crois que j'ai trouvé.....

Sur l'affichage avec la date, on écrit "c'est le .... jour d'école" et on complète par l'affichage "aujourd'hui, il y a .... € dans ma tirelire." Enfin quelque chose comme ça....

C'est ça ??

Merci de ta réponse.

En fait en écrivant mes questions, cela m'a permis de trouver la solution qui me convient : 2 nombres différents mais on travaille (décomposition, écriture en lettres, ...) sur un seul des 2 nombres...

Merci pour tout ton travail. Toi et les autres blogueurs vous m'épatez !!! Entre mes enfants, les activités des enfants, le travail de l'école .... je ne sais pas où je pourrai trouver le temps de tenir un blog : il faut que je dorme un peu aussi !!

Bonjour

Tout d'abord félicitations pour ton travail et merci de nous le faire partager. Après plusieurs années en CM2, je débute en ce1 en septembre. Je me demandais si c'était approprié de mettre en place ce rituel "chaque jour compte" pour une classe de ce1. Je vois que la plupart le font en CP. Qu'en penses- tu?

De plus, aurais- tu la nouvelle version de ton affichage avec les couleurs de Cap Maths (unité en rouge, dizaine en bleu et centaine en vert)? merci

Un grand merci. Je te donnerai des nouvelles sur la mise en place dans ma classe.

Bonjour et MERCI pour ce blog!!!! Je voulais faire part d'une nouveauté à paraître aux éditions les p'tits berets : Mon monde de 1 à 1000

avec des références proches des élèves http://www.lesptitsberets.fr/images-petits-berets/images-catalogue/123-zoom.JPG

un grand merci pour le tapuscrit de "les 100 premiers jours d'école". J'ai commandé l'album en anglais et comme ça je pourrai attaquer dès la rentrée! Super!

Bonjour Sanleane, merci pour cette présentation de chaque jour compte qui m'a été recommandée lors de ma dernière inspection. On va le mettre en place dans tout le cycle 2 à la rentrée, alors, au boulot!

merci, et bonne rentrée à tout le monde!

Bonjour Sanleane et MERCI !

Je vais lancer ce rituel dans ma classe de CE2 cette année.

J'ai cependant une petite question: est-il conseillé de passer par les pailles avec les CE2 (enfin peut-être pas dans les 10 000 ou les 100 000 hein !! :) ) ou directement avec la tirelire ?Merci

Bonjour Sanléane, j'aurais voulu savoir où je pouvais télécharger la police d'écriture Andika basic dig1 dig4 dig7. Voilà plusieurs jours que je cherche, en vain... Merci d'avance pour ton aide et surtout merci pour tout ce travail et ce partage !!!

Encore un magnifique dossier! Merci Sanleane!

Bonsoir, petite question à propos des cp: comment fais-tu en début d'année quand les cp ne sont pas capables de faire des groupements par 10? Merci!

Génial, encore une fois ! J'ai des super CP cette année, les groupements par 10 seront plus naturels en passant par cette formule. Merki !!!

Bonjour, j'espère que tu as passé une bonne rentrée et que tu trouves ton rythme de croisière.

Merci pour ce rituel qui introduit mes matinées de CP dans le coin regroupement. C'est bien la seule chose qui fonctionne sans trop de difficulté, selon moi, j'ai l'impression que tout le reste part en cacahuète au bout de 5 min, bref...  zeeeeeeeeeen 

Petite question de circonstance : lundi sera notre 10ème jour d'école!

Comment fais-tu pour présenter le groupement par 10 aux élèves ?! Inventes-tu une nouvelle règle du jeu à 10?

Qu'écris-tu sur ton affiche? 10 U ou 1D ?

Merci d'avance, je ne sais pas trop comment faire, c'est une première pour moi ...

@Fo7 (je me permets, hein Sanleane.. ): le 10ème jour, c'est aussi le moment de sortir les jetons, les cubes, les bûchettes...et de faire des sachets transparents de 10 objets!

Merci beaucoup pour vos réponses! 

merci d'avoir remonté cet article sur FB !! je voulais refaire les affiches avec Ludo mais tu l'as déjà fait

donc je vais les utiliser

merci et bonnes vacances !!

Bon c'est décidé cette année, j'opte pour les anneaux ! Je perds trop de temps à chercher dans ma boite mes étiquettes. Merci pour le rappel ;) 

oh oui ! super !!

Merci pour cet article que j'ai découvert un peu tard et dont je viens de m'inspirer pour créer le rituel de mathématiques que j'utiliserai l'année prochaine avec mes loulous. Merci encore !

Bonjour! Mille bravos pour tout ce travail et autant de mercis pour le partage. Je voudrais juste signaler l'oubli du chiffre "3" dans la version économique de l'Affichage de chaque jour compte!

Magnifique travail !!!!

Merci beaucoup pour ce partage !!!!

Super rituel! Je démarre en Cycle 2 et j'adopte! Encore merci pour tout ce travail que tu mets en ligne! Que de temps gagné...

Merci beaucoup pour le travail magnifique que tu fais... 

Merci beaucoup pour tout ce projet et BRAVO !!! Du coup, tu me donnes envie de me lancer dans l'aventure des 100 jours. Première question (car j'en aurai surement d'autres au fur et à mesure ...) : lorsque tu présentes le projet aux parents, recenses tu leur idée de collection afin d'éviter d'avoir que des bouchons ou .... ? 

Fais-tu la tirelire tous les jours ? 

Encore merci pour tout

Merci beaucoup pour toutes ces idées, je vais mettre en place ce rituel avec mes GS-CP. Par contre j'ai une petite question : comptez-vous le mercredi ? 

Merci pour ces documents, je me lance dans l'aventure cette année avec ma classe. Je trouve ce rituel excellent, hyper riche, un grand merci pour ce partage et surtout pour le partage de ton expérience et les photos que tu publies, ça donne une bonne idée de la mise en place concrète.

Une petite coquille dans le document 'le nombre du jour', dans les 4 fiches vierges pour les CE2 (après le modèle 236)  à imprimer en 4 par page, les abaques sont remplies comme sur le modèle 236.

Au sujet de cet affichage  je ne le vois pas sur les photos de ton affichage classe 'chaque jour compte', tu ne l'utilises pas ? Comme je n'ai pas encore testé, je ne me rends pas vraiment compte, mais j'ai l'impression que c'est un peu redondant avec l'affichage tirelire CE2 (décomposition, encadrement) ?

Merci de ta réponse ! Pour les abaques, j'ai réussi à modifier le fichier pas de souci !

Je te remercie encore pour ton blog extra. Bon courage pour la préparation de rentrée, je suis moi aussi à fond, avec ma liste de 1000 choses à faire (1ère classe titulaire depuis 8 ans que je suis enseignante !)

Travail extra, c'est parti pour l'impression, bravo et merci pour le partage !! 

Bonjour

Merci beaucoup ! J'ai commencé dès la rentrée. La mise en route était assez difficile avec les CP mais cel devient un peu plus simple maintenant.

Bonjour,

Merci beaucoup pour cet article. J'ai démarré dès la rentrée avec vos docs dans mon ULIS-école. Ils adorent ! J'aurai aimé apporter une petite modification pour que la fiche journalière leur soit un peu plus abordable selon leur niveau.

Est-il donc possible d'obtenir la version modifiable s'il vous plaît ?

Merci et encore bravo pour tour ce travail partagé !!!

Bonjour à tous,

Je voudrais me lancer l'année prochaine mais j'ai quelques questions concernant les CP.

Je vois la photo de ton affichage (avec les belles bordures) il n'y a pas de décomposition du type 65 c'est 60+5, tu réserves ça au CE1 et au CP on se contente de faire tourner le compteur des nombres sur les anneaux c'est ça ?

Concernant la dizaine qu'on atteint après 10 jours ce n'est pas gênant avec des petits CP ? on parle déjà de dizaines avec eux ?

Y a t"il une évolution du rituel ou de l'affichage dans l'année (hormis le fait que ça se complexifie tout seul quand les nombres grandissent) ?

Est ce que les couleurs correspondent à celles de vivre les maths, ou encore de archi maths (je ne sais pas encore quel fichier je vais prendre).
Et pour finir, peut on utiliser des buchettes à la place des pailles ??

• • sanleane

    Mardi 10 Mai 2016 à 11:45
    

    La décomposition comme tu me l'indique, mes CP la font aussi, mais uniquement sur l'ardoise, je ne le propose pas en affichage.

     

    La dizaine atteinte au bout de 10 jours, cela passe très bien. On fait un petit paquet de 10 pailles avec l'élastique, on signale que ce paquet c'est une dizaine, on fait le lien avec le compteur, l'e-échange des petites unités contre une barre de 10, et c'est fait. Pas besoin d'insister sur le terme de dizaines, à force de l'entendre tous les jours, ils s'en imprègnent et cela passe tout seul...ou presque.

    Mon affichage de classe reste le même toute l'année.

     

    Les couleurs correspondent à Maths tout terrain que j'utilisais avant Vivre les maths, et ce sont également celles de Vivre les maths. Je viens de vérifier, ce sont également les couleurs d'Archimaths, en tout cas pour les unités et les dizaines, je n'ai pas l'info sur les centaines dans le fichier du CP ;).

     

    Tu peux très bien utiliser des bûchettes à la place des pailles. Les pailles ont l'avantage d'être grande et peut-être plus visible pour un affichage collectif.

  • Claaa

    Mardi 10 Mai 2016 à 11:51

    Merci beaucoup pour toutes ces informations sanleane ... c'est beaucoup plus clair.

Ahh j'ai une question aussi pour la personne (je ne retrouve plus le pseudo) qui avait eu la bonne idée de mettre des attaches parisienne.

Est ce que l'affiche avec les crochets, les anneaux suspendus, et les attaches parisienne pour les gobelets n'est pas trop "lourdes" et tien bien quand même ?

• • sanleane

    Mardi 10 Mai 2016 à 11:52
    

    Non, cela tiens parfaitement bien, mais il faut tout de même une bonne patatafix (pour objets lourds) ou des punaises pour bien fixer l'affichage.

en imprimant la tirelire j'ai une autre question qui me vient :

- les pièces de 1 euro sont changés en billets de 10 euros. A t'on besoin de billets de 5 euros (je trouve ça pertinent quand on a des pièces de 1euros d'alléger un peu avec des pièces de 2 ou billets de 5 mais forcément on sort un peu de l'objectif 10 unités/1 dizaines)

Du coup toi tu as mis à disposition quoi ? et les billets de 20/50 ?

• • sanleane

    Mardi 10 Mai 2016 à 14:40
    

    Pour ma part, nous en discutons avec les élèves, et au final, chaque année, ils souhaitent faire les échanges. Dès qu'on a 2 pièces de 1 euros, on échange contre une pièce de 2, et ainsi de suite pour le billet de 5 euros, de 10 euros, de 20 euros, de 50 euros, de 100 euros. Alors en effet, on sort du cadre unités dizaine, mais cela permet de travailler une autre compétence, et ceux toute l'année.

Merci beaucoup de partager toutes vos idées formidables! Bravo pour le travail.

• • sanleane

    Jeudi 4 Août 2016 à 08:03
    

    mais de rien ;)

Bonjour et merci pour ce fabuleux site duquel je m'inspire pour préparer mon cp/ce1 à la rentrée.

Merci 1000 fois car je pique, je pique, je pique...et je ne t'ai jusqu'à présent pas exprimé ma très profonde gratitude ! Voilà qui est fait !

Je découvre ce rituel et me demande si je dois prévoir 2 rituels pour chaque niveau : 1 me semble trop dur pour les cp et 2 mieux en terme de sens mais lourd à gérer ...et chronophage !!

J'ai vu que tu as mis un photo avec "CE1" ce qui lasserait supposer que tu fais différemment avec les autres groupes quand tu as plusieurs niveaux...

Comment faites-vous en cas de double ou triple niveau ?

Merci d'avance et bon repos quand même !!

• • sanleane

    Jeudi 4 Août 2016 à 08:07
    

    Quand j'ai plusieurs niveaux, on fait en même temps, il y a un responsable CP, 1 CE1.... C'est le même rituel, sauf pour la tirelire, ou les CE1 rajoutent 10 euros en cours de première période au lieu de 1 euro, et ils doivent décomposer la somme de la tirelire, qui devient leur nombre du jour.

    Par contre, je ne comprends pas ce que tu veux dire par 1 ou 2 rituel, et il faut choisir... pour moi, ce que je propose ici reste un seul et même rituel.

Bonjour !

Merci pour ce superbe travail !

Moi qui passe du CM au CP à la rentrée, c'est une mine d'or. Bon été!

Anais

• • sanleane

    Jeudi 4 Août 2016 à 08:04
    

    

Bonjour,

Ton blog est une vraie mine d'or pour ceux qui, comme moi, débutent en cycle 2. L'an prochain, j'aurai une classe de CE1-CE2 et je pense mettre en place ce rituel de Chaque jour compte par contre,  je vais travailler sur le fichier Pour comprendre les maths et sauf erreur de ma part je n'ai pas trouvé d'affichage correspondant au code couleur du fichier, à savoir jaune pour les unités, vert pour les dizaines et bleu pour les centaines. Existerait-il une version modifiable? 

Merci d'avance et bonnes vacances!

• • sanleane

    Jeudi 4 Août 2016 à 08:04
    

    Il faut que je vérifie dans ce que j'ai, j'essaie de faire cela d'ici ce we.

  • sanleane

    Lundi 15 Août 2016 à 11:31
    

    C'est fait et en ligne sur l'autre blog (le lien est dans l'article.

bonjour

c'est génial!

malheureusement cela ne correspond pas à mes couleurs...

aurais tu une version unités jaunes, dizaines vertes et centaines bleues milliers rouge?merciii ou une version modifiable, je me débrouillerais apres .merci

• • sanleane

    Lundi 15 Août 2016 à 12:39
    

    Modifiable en ligne, je n'ai pas de colonne millier...

Bonjour,

Et merci pour ce rituel, j'arrive en ce1 ce2 et je vais me lancer, je voulais récupérer ton affichage avec "la petite date", mais je dois être blonde je n'y arrive pas...en cliquant sur l'affiche, il n'y a pas de lien et je n'ai pas trouvé ailleurs...la partages-tu?

Merci pour tout ton partage c'est chouette et franchement ça donne de sacrées billes!!!

Bonne fin de vacances!

• • sanleane

    Dimanche 4 Septembre 2016 à 17:37
    

    http://cpdesanleane.blogspot.fr/2016/07/construire-le-nombre-un-rituel-chaque.html

Bonjour, 

Tout d'abord merci pour ce travail.

Je ne parviens pas à télécharger les affiches concernant la date (lettres/chiffres/ jours d'école). Je ne trouve pas le lien...peut être que je suis passé à côté... merci d'avance

• • sanleane

    Dimanche 4 Septembre 2016 à 17:36
    

    http://cpdesanleane.blogspot.fr/2016/07/construire-le-nombre-un-rituel-chaque.html

Bonjour

j'ai mis en lace le rituel de la tirelire et du nombre de jour d'école ainsi que celui des pailles avec les 3 verres de couleur. Comment justifier si tot dans l'année, l'idée de faire un paquet de 10 avec les 10 premières pailles? je débute en Cp et je me pose tellement de questions? 

merci de ton aide

Bonjour j'ai mis en place le rituel de la tirelire, de chaque jour compte avec les pailles dans 3 verres différents et je me demande comment justifier la nécessité du paquet de 10 pailles à changer de verre. Pourquoi 10. Quelle logique pour les élèves? 

merci de ton aide précieuse. 

• • sanleane

    Mercredi 26 Juillet 2017 à 11:04
    

    cela fonctionne avec le compteur : il passe de 9 à zéro, on ne peut pas faire 10 dans le gobelet des unité, donc dès qu'on a un paquet de 10 il faut passer dans les dizaines.

Merci beaucoup pour toutes ces infos et ces documents, entre tes apports et ceux de Lutin Bazar, je me sens un peu plus prête à aborder le CP. Les livres sont commandés chez Amazon( via ton site, of course), j'ai demandé Mes 100 premiers jours d'école et aussi le premier, en anglais, pour les CE2 : on travaillera les nombres en anglais jusqu'à 100, et je traduirai l'histoire en français (merci aussi pour ton tapuscrit).

• • sanleane

    Mercredi 26 Juillet 2017 à 11:06
    

    Merci pour le passage par mon lien . C'est une excellente idée de faire évoluer cela pour les CE2 en passant par les nombres en anglais !

  • mathilde_bzh

    Dimanche 3 Septembre 2017 à 22:34

    Bonjour Cline,

    Quel livre utilises tu en anglais avec tes CE2?

    Merci

Merci beaucoup pour tous ces documents partagés... enrichissants et stimulants!

J'ai hâte d'expérimenter tous ces rituels dans ma classe en septembre!!

bonjour, Grâce à ton aide et o tes jolis documents je vais enfin me lancer dans ce rituel du chaque jour compte mais une question bête, le mercredi il compte ou pas ?? vu que ce n'est pas une journée entière... En tout cas merci pour tout !!

Merci pour ton partage! Je viens régulièrement sur ton site que j'apprécie beaucoup. J'ai des CE2 cette année en plus de CE1. Le blog de Mélimélune n'étant plus accessible, pourrais-tu afficher la partie que tu réserves aux CE2: je décompose, j'encadre, je comprends. Merci encore!

• • sanleane

    Mardi 18 Septembre 2018 à 18:31
    

     c'est en ligne, si ce n'est pas le cas, c'est que je ne l'ai plus. Je n'ai plus de CE2 depuis 2013.

Bonjour je recherche à imprimer l'affichage de chaque jour compte celui où il y a la décomposition et l'écriture lettrée mais je ne le trouve pas. Cet affichage c'est exactement ce que je recherche si par hasard vous avez un peu de temps pour remettre le lien je vous en remercie et vous souhaite de belles vacances enfin la fin!

merci d'avance Christelle

• • sanleane

    Mardi 20 Août 2019 à 22:18
    

    Tous les documents sont sur mon autre blog et l'article concerné, c'est par ici  :https://cpdesanleane.blogspot.com/2016/07/construire-le-nombre-un-rituel-chaque.html

Bonjour Sanleane, 

Je suis remplaçante et j'ai appris très récemment que j'aurai un CP à la rentrée. Je suis à la recherche des illustrations de l'histoire "mes 100 premiers jours d'école" pour la lire en parallèle au rituel du Chaque jour compte en attendant la réception du livre. Les aurais-tu encore ? Ton lien vers le diaporama des illustrations est protégé par un mot de passe.

Merci beaucoup pour ton aide et félicitations pour ton travail !!

• • sanleane

    Dimanche 1er Septembre 2019 à 05:48
    

    oui, mais pour cela : Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique. 

Bonjour je te félicite pour ton remarquable travail sur le chaque jour compte qui m'intéresse beaucoup ayant des cp ce1 l'année prochaine ..Par contre je n'arrive pas à accéder aux illustrations de l'album les 100 premiers jours car protégé par un  mot de passe . Comment puis-je faire s'il te plait?

Bonne journée 

Bonjour,

Je suis intéressée par votre (super!) travail. J'aurai des CP-CE1 l'année prochaine et je voudrais avoir accès aux illustrations du livre "chaque jour compte".

Merci d'avance,

Emmanuelle

• • sanleane

    Mercredi 18 Août 2021 à 22:41
    

    Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique.

merci pour ce partage :-)

Bonjour,

merci pour ce fabuleux travail. Après 16 ans en cycle 3, je débute en cp et ça m'aide beaucoup! J'ai 2 petites questions:

- ton rituel "chaque jour compte" est-il imprimé en A4 ou A3?

- j'aimerais projeter les illustrations du livre "chaque jour compte", peux-tu m'envoyer la version numérique?

Un grand merci!

Aurélia

Merci pour ces documents !

Je cherche vos étiquettes  avec les chiffres sur fonds vert/rouge/bleu, pouvez-vous me dire où les trouver ?

Bonnes vacances !

• • sanleane

    Lundi 25 Juillet 2022 à 08:45
    

    Tous les documents sont dans le même dossier, si les étiquettes n'y figurent pas, c'est que je n'ai plus le document.

Bonsoir, j'ai téléchargé votre tapuscrit concernant le livre mes 100 premiers jours d'école (lien ci-dessus) mais les illustrations (autre onglet) ne correspondent pas.

Merci d'avance.

Bonjour et merci pour cette vidéo et tous ces documents. J'arrive en CP et je trouve ce rituel top mais il m'était difficile de le visualiser et de l'imaginer au quotidien. C'est beaucoup plus clair grâce à vous.

Merci

• • sanleane

    Mercredi 2 Août 2023 à 08:55
    

    Merci beaucoup Stéphanie ;)